6.1.1 Gestaltungsmittel von digitalen Medienangeboten kennen und bewerten<\/p>\n
6.1.2 Interessengeleitete Setzung, Verbreitung und Dominanz von Themen in digitalen Umgebungen erkennen und beurteilen<\/p>\n
6.1.3 Wirkungen von Medien in der digitalen Welt (z. B. mediale Konstrukte, Stars, Idole, Computerspiele, mediale Gewaltdarstellungen) analysieren und konstruktiv damit umgehen[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column column_padding=”padding-4-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color=”#ffffff” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” advanced_gradient_angle=”0″ gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/2″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” gradient_type=”default”][vc_column_text]\n
6.2.1 Vielfalt der digitalen Medienlandschaft kennen<\/p>\n
6.2.2 Chancen und Risiken des Mediengebrauchs in unterschiedlichen Lebensbereichen erkennen, eigenen Mediengebrauch reflektieren und ggf. modifizieren<\/p>\n
6.2.3 Vorteile und Risiken von Gesch\u00e4ftsaktivit\u00e4ten und Services im Internet analysieren und beurteilen<\/p>\n
6.2.4 Wirtschaftliche Bedeutung der digitalen Medien und digitaler Technologien kennen und sie f\u00fcr eigene Gesch\u00e4ftsideen nutzen<\/p>\n
6.2.5 Die Bedeutung von digitalen Medien f\u00fcr die politische Meinungsbildung und Entscheidungsfindung kennen und nutzen<\/p>\n
6.2.6 Potenziale der Digitalisierung im Sinne sozialer Integration und sozialer Teilhabe erkennen, analysieren und reflektieren[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” advanced_gradient_angle=”0″ gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/6″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” gradient_type=”default”][\/vc_column][vc_column column_padding=”padding-4-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” advanced_gradient_angle=”0″ gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”2\/3″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” gradient_type=”default”][vc_column_text max_width=”800px”]Im Mittelpunkt der Unterstufe stehen die Gestaltungsmittel und Grundfunktionen von Medienangeboten (Information, Unterhaltung, Bildung, Werbung). Dabei orientieren sich die Lernenden in der Vielfalt der digitalen Angebote und beschreiben positive und negative Erfahrungen der Mediennutzung. Sie unterscheiden reale und fiktionale Inhalte und diskutieren ihre Wirkung.<\/p>\n
In der Mittelstufe werden diese Kompetenzen erweitert, indem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihren eigenen Mediengebrauch analysieren und reflektieren. Ein Schwerpunkt liegt darauf, zu erkennen, wie sich Themen in digitalen Umgebungen verbreiten und welche Einflussm\u00f6glichkeiten Medien auf die eigene und kollektive Meinungsbildung haben. Dabei untersuchen und bewerten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch die \u00f6konomische Bedeutung der Erfassung, Verarbeitung und Nutzung von Daten.<\/p>\n
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